0si-3618
Heterogenität und Inklusion im Kontext Schule| ID | I:(DE-RON)0si-3618 |
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Fachdidaktik inklusiv II. (Fach-)Unterricht inklusiv gestalten – Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen
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Der Entwicklungsbedarf der Fachdidaktiken für einen inklusiven Unterricht in der Sekundarstufe
Inklusive Pädagogik in der Sekundarstufe
135-148 (2015)
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Eine Allgemeine Didaktik für inklusive Lerngruppen – fünf Leitprinzipien als Grundlage eines Bielefelder Ansatzes der inklusiven Didaktik
Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der Schule = Fachdidaktik inklusiv / [1]
Münster : Waxmann 89-107 (2014)
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Geschlechterorientierte Didaktik in den Ingenieurwissenschaften
Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik. Kamphoff, Marita (Hrsg.)
345-357 (2012)
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Die Kategorie Geschlecht in Umwelt- /Nachhaltigkeitswissenschaften und -bildung
Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik. Kamphoff, Marita (Hrsg.)
485-499 (2012)
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Geschlecht(erforschung) in der Interkulturellen Pädagogik
Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik. Kamphoff, Marita (Hrsg.)
471-485 (2012)
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Didaktik der Arbeitslehre und Geschlechterforschung
Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik. Kamphoff, Marita (Hrsg.)
55-69 (2012)
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Schule und Genderforschung
Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik. Kamphoff, Marita (Hrsg.)
25-39 (2012)
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Querschnitt – Gender in der Didaktik der Beruflichen Bildung
Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik. Kamphoff, Marita (Hrsg.)
415-429 (2012)
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Geschlechterforschung und Politikdidaktik
Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik. Kamphoff, Marita (Hrsg.)
229-245 (2012)
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